Заняття для дітей молодшого віку
на тему: «Сорока - Ворона кашку варила»
Вихователь : Трегуб Л.В.
Новопокровський ДНЗ 2013 н.р.
Мета: вчити дітей чітко вимовляти слова , які супроводжують рухи пальців. Привчати діяти спільно , злагоджено , розвивати увагу . Виховувати любов до праці.
Матеріал: набір персонажів для пальчикового театру ( Сорока-мати й четверо сороченят ),набір дитячого посуду : горщик , тарілочка ,блюдечко,мисочка;суміш гороху та квасолі; піваркуша паперу , чорний та червоний олівці ( для кожної дитини)
Хід занятя
- У нас і з вами діти є вірні помічники . Хто ж вони такі ? Наші помічники – то наші руки . Ось вони ( показує) . Ми їх іще називаємо вмілими , слухняними. Адже вони все вміють робити. Ану підніміть і ви свої ручки вгору, покажіть їх . Ой як багато ручок ! Тепер погладьте їх за те , що вони такі слухняні , вмілі.( Діти погладжують то одну, то другу руку). Пригадайте і скажіть мені , що ваші ручки сьогодні зробили?
Діти відповідають , дорослий підтверджує і спонукає наслідувати рухами процес умивання
- Ручки мил личко , вуха , чистили зуби й витиралися сухенько. А хочете взнати , що ручки ще сьогодні робили ? Ось послухайте і робіть те що я робитиму (Проводиться вправа «Вмілі ручки»):
Будували , збудували
Хатку для мотрійки
(наслідуючи вихователя діти з’єднують «дашком» пальці обох рук , показуючи хатку).
Пожаліли пташечку.
( Погладжують то одну то другу руку ).
Насварили кицю .
(Пальці правої руки з’єднують у пучок і піднімають угору ).
Насипали зерняток :
( ворушать пальцями , вдаючи , що сиплять зернята ).
Знеси нам яєчок ,
( До великого пальця по черзі притуляють інші пальці).
Виведи курчаток.
( пучок пальців правої руки обхоплюють лівою рукою ).
- Он скільки добрих справ зробили наші ручки ! А от у матері Сороки не всі матері не всі дітки були слухняні . Подивіться це мама Сорока , а це її дітки- сороченята.
Відбувається показ пальчикового театру:
У мами сороки
( великий палець)
Четверо сороченят .
А звати їх ось так:
Показальчик (вказівний)
Помагайчик (середній)
І цей пальчик трудівник, ( безіменний)
Бо трудитися він звик,
Ну , а цей нероба- сплюха ( мізинчик)
Працювати не любив
Все лежав собі на боці
Не допомогав Сороці.
А сорока – Ворона
Кашку варила .
Ополоником мішала ,
( Робить колові рухи великим пальцем ).
Діток годувала
( Вказує на всі по черзі ).
Цьому дала з мисочки.
Цьому дала з тарілочки,
Цьому дала з блюдечка,
А собі самій - із горщика
Цьому ж не дала –
Він дрова не носив ,
Печі не топив , каші не варив .
( опускає мізинчик і вдає ,ніби він плаче).
Гляньте,діти, сплюха -нероба плаче. Давайте скажемо йому , щоб знав: «Хто не працює той не їсть». А ледачий хай поплаче.
Звертає увагу на аркуш паперу й кольорові олівці на столиках перед кожним .
- Покладіть руку на папір та обведіть свох пальчики ,які трудилися червоним олівцем , а пальчика сплюху –неробу – чорним.
Малята виконують завдання.
Проводиться фізкультхвилинка : діти за вихователем по черзі піднімають пальчики .
Ой на дубі дві ворони (перший)
«Кар» та «Кар» ( третій)
«Кар» та «Кар» (четвертий)
Влаштували тут базар( п’ятий)
Потім ритмічно притискають великий палець до кожного іншого – «вони розтуляють дзьоби» . Вправа виконується обома руками.
Вихователь знову вдягає на пальці Сороку та сороченят:
- Завтра дітки я сварю вам кашку з гороху . Ой лишенько ! Ми гралися , а нероба – сороченя перемішало горох із квасолею . Давайте допоможемо Сороці перебрати їх .
Діти то тим ,то тим пальцем вибирають із насіннєвої суміші окремо квасолю й окремо горох .
Сороченя –нероба схиляється до Сороки:
Ой пробачте , мамо ! Буду працювати ,
А не в холодочку на бочку лежати
Буду я матусю , вам допомогати,
Все робити справно і не лінуватись.
То як, діти, повіримо сороченяті? ( Малі погоджуються ). Буде воно , як і ви , слухняне та працьовите.
Комментариев нет:
Отправить комментарий