Заняття для старшого дошкільного віку на тему: " Мої помічники - руки"

  Заняття для старшого дошкільного віку на тему: " Мої помічники - руки"

Вихователь : Трегуб Л.В.
Новопокровський ДНЗ 2012-2013 н.р.

 

 Мета: Формувати уявлення про те ,що руки дуже важлива частина людського тіла ; вдосконалювати координацію рухів рук; закріплювати вміння відповідати на запитання , чітко вимовляти слова ; активізувати словник : долоня,кулак.

  Матеріали: мікрофон, корзина,аркуш паперу,фломастер , м’яч, коробка з набором кольорових корків для кожної дитини , «чарівна торбинка» з дрібними іграшками ,малюнок із зображенням сонця.

                                     Хід заняття

 Діти стають у коло. Вихователь сідає перед  дитиною , з’єднує підняті догори долоні з її долонями і , дивлячись їй в очі , каже: « Доброго дня Максиме ( ім’я дитини)! Дитина відповідає на привітання і так само вітається з тим ,хто стоїть поряд , Називаючи його ім ‘я .

    Вихователь. Вітаючись ми разом із теплом наших рук передаємо один одному гарний настрій , побажання здоров’я . Як ви гадаєте для чого людині потрібні  руки ? Відповісти нам допоможе «чарівний мікрофон» . У кого він у руках той і говоритиме.

 (Діти почергово відповідають, передаючи мікрофон по колу).

Вихователь. Скільки у вас рук? ( дві). Як називається ця рука? (показу праву руку). Як називається друга рука? (показує ліву руку). Сьогодні ми поговоримо про те як руки нам допомагають.

 Гра « Повтори за мною».

Діти виконують рухи наслідуючи рухи вихователя:

-                                                                                                                                                  Піднімають руки вгору, потягуються;

-                                                                                                                                                  Погладжують обличчя долонями ;

-                                                                                                                                                  Імітують процес одягання;

-                                                                                                                                                  Крокують на місці, високо піднімаючи коліна;

-                                                                                                                                                  Піднімають руки вгору , розводять в сторону,опускають;

-                                                                                                                                                  Тримають уявну ложку,підносять її до рота ;

-                                                                                                                                                  Кивають головою ;

-                                                                                                                                                  Стискають праву кисть у кулак , похитують ним то вправо ,то вліво.

-                                                                                                                                                  Тримають уявний олівець,імітують малювання

-                                                                                                                                                  Дівчатка показують,як вони колишуть ляльку,хлопчики-як грають у м’яч;

-                                                                                                                                                  Складають долоньки разом,притискають їх до щоки,нахиляють голову;

-                                                                                                                                                  Обіймають себе.

Вихователь.Багато чого вміють ваші руки.(Висипає з корзини м’ячі.)

Зчепіть за спиною пальці рук у замок і спробуйте зібрати м’ячі в корзину без допомоги рук.(Діти пробують виконати завдання.)Не виходить?!Тепер спробуйте взяти м’яч  однією рукою .Чи  дуже важко?!Станьте парами . Візьміть товариша за руку,а вільними руками разом підніміть м’ячі і опустіть у корзину.

(Діти виконують завдання , а потім сідають за столи.)

Вихователь. Молодц і !Давайте пограємо.

Гра «Долоня-кулак».

Кулаки-долоні,кулаки-долоні.

Спочатку стискаємо,потім розтискаємо

(Діти кладуть руки на стіл долонями до низу. Стискають і розтискають кулаки.)

А тепер зроби так:

Одна долоня,один кулак.

(Праву долоню притискають до поверхні столу,ліву стискають у кулак,потім міняють положення рук.)

Вихователь  . Які міцні у вас кулаки ! А чи спритні вони?Давайте зараз перевіримо.

(Викладає на кожен стіл коробку і кілька кольорових корків.)

Не розтискаючи пальців,кулаками спробуйте зібрати корки у коробку.

(Діти пробують виконати завдання.)

Ой-ой-ой!Не виходить!Де ж ваші спритні пальці?

Пальчикова гімнастика.

Діти виконують завдання,наслідуючи рухи вихователя.

На руці моїй п’ять пальців:

П’ять тримальців,

П’ять стругальців,

П’ять писальців-малювальців,

П’ять лічильців -рахувальців.

Щоб тримать,

Щоб стругать,

Щоб писать,

Щоб малювати

І щоб всі порахувать:

Раз,два,три,чотири,п’ять.

                                         Л. Деляну

Ось такі спритні пальці ! За їх допомогою ви, звичайно , зберете корки у коробку.

( діти виконують завдання)

Вихователь . А чи можуть ваші пальці на дотик визначати предмети?

 Давайте спробуємо .

Гра «чарівна торбинка».

Вихователь . Усе вміють ваші руки . Помилуйтеся ними . Чи подобаються вони вам? Тоді розкажіть , як ви їх любите.

 Гра « Лагідні слова».

Дитина до якої торкається вихователь , погладжує свої руки і промовляє лагідні слова .( Мої руки добрі , теплі, м’які , гарні,сильні, вмілі тощо).

 Вихователь. Руки мої можуть і пограти , і приголубити , і заспокоїти , і вилікувати.

Десять пальців ,

Десять братців

Є у мене.

Поливають із відерця

Разом клени .

Прибирають у кімнаті

Та на ганку,

Миють щоки, ніс та вуха

На світанку.

І взувають вранці разом

Черевички.

Разом граються в пісочку

Біля річки.

А коли мороз на дворі –

Не змерзають,

Разом в теплі рукавички залізають

Г. Грайко

Самомасаж;

-                                                                                                                                                  діти перебирають кінчиками пальців по долоні ;

-                                                                                                                                                  з’єднують долоні разом ,стукають кінчиками пальців  один об другий.

-                                                                                                                                                  зчіплюють пальці у замок;

-                                                                                                                                                  із зусиллям хочуть роз’єднати руки, потім розтирають долоні;

Наші руки допомагають нам в усіх справах . А ми повинні їх берегти і правильно за ними доглядати .

-                                                                                                                                                  Що ми повинні зробити , якщо :

На вулиці холодно , вітряна погода ?( Одягнути рукавиці) ;

Руки забруднилися ? ( Помити з милом і витерти їх рушником);

Руки втомилися? ( Зробити масаж , пальчикову гімнастику).

-                                                                                                                                                  Як потрібно користуватися гострими предметами ? ( Обережно , бо можна порізатися чи вколотися ).

-                                                                                                                                                  Чому не можна торкатися руками до гарячих предметів ? (можна обпектися)

-                                                                                                                                                  Чи можна торкатися пальцями електричної розетки,пхати пальці у дверну щілину ? ( Ні ,бо може ударити струмом  чи притиснути пальці ).

-                                                                                                                                                  Як потрібно доглядати за нігтями ? ( Треба регулярно підстригати нігті. Під час миття рук вичищати бруд з-під нігтів намиленою щіточкою).

Якщо діти затрудняються з відповідями , то вихователь допомагає їм.

Вихователь. Діти а зараз намалюємо «портрети» наших рук. Виберіть собі друга (пару). Нехай один із вас притисне долоню до аркуша паперу , а другий обведи її . А зараз поміняйтеся ролями. Прикрасьте свої долоньки , намалюйте їм очі , усмішку. Нехай вони будуть добрими і веселими . ( Діти виконують завдання).

  Нехай зігріваються долоньки у промінчиках яскравого сонця .  (Розміщує малюнки біля зображення сонця). Станьте у коло і візьміться за руки . Відчуйте тепло і доброту ваших рук . Давайте скажемо : «Я люблю своїх друзів , а мої друзі люблять мене !» Нехай тепло ваших рук дарують усім тепло і любов.